L’apertura delle scuole potrebbe essere la battaglia più dura nella guerra contro Covid

Lunedì, le scuole nella Terra del Meclemburgo-Pomerania Anteriore (Germania nord-orientale) hanno aperto le porte agli alunni per la prima volta da marzo; tutti sono tenuti ad aderire alle linee guida sull’allontanamento sociale e sull’igiene e si prevede che le regole per rendere le maschere obbligatorie seguiranno presto.

Si prevede che gli studenti di tutta la Germania seguiranno le loro orme nelle prossime settimane – tutti gli stati tedeschi hanno indicato di voler riprendere le lezioni faccia a faccia, ma consigli su maschere facciali e distanza sociale per gli studenti e gli insegnanti variano da stato a stato. .

Ulrike Demme, portavoce del cancelliere tedesco Angela Merkel, ha affermato che riaprire in sicurezza le scuole è un “compito impegnativo”, ma ritiene che le autorità statali sarebbero all’altezza della sfida .

In che modo la Germania ha riportato i suoi figli a scuola?

La risposta potrebbe risiedere nel suo regime di test del coronavirus. Dall’inizio della pandemia, la Germania è stata elogiata per il suo programma efficiente ed espansivo di screening e tracciabilità dei contatti. Tale rigore ha permesso agli stati e ai distretti tedeschi di rispondere rapidamente alle epidemie locali con efficaci mini-blocchi.

Paragonalo alla situazione in Inghilterra, dove il governo ha dichiarato di essere impegnato a far tornare gli studenti nelle loro classi a settembre, ma non ha ancora spiegato come intende farlo. ‘un modo sicuro Covid-19.

Christina Pagel, professore di ricerca operativa presso l’University College di Londra, ha affermato che il governo dovrebbe dare la priorità alle scuole rispetto a pub, ristoranti, discoteche e palestre, con la “chiusura di altri stabilimenti … considerata come consentire qualsiasi aumento del numero di casi da controllare prima di prendere in considerazione la chiusura di qualsiasi scuola “.

Pagel ha affermato che, affinché le scuole possano riaprire e rimanere aperte, “un forte sistema di tracciamento dei contatti che può spezzare le catene di trasmissione e ridurre le infezioni” è vitale.

Il rapporto conclude che questo obiettivo non è attualmente raggiunto. Dice che qualsiasi piano di riapertura delle scuole “deve essere accompagnato da test su larga scala e su tutta la popolazione di individui sintomatici e di un’efficace tracciabilità dei contatti”.

Con un secondo scoppio del virus che sembra probabile, gli scettici potrebbero essere perdonati per essersi chiesti se questo impegno ad aprire scuole a settembre potesse essere abbandonato – proprio come era l’app. – affrontato con un aumento delle infezioni e un sistema di screening ancora in ritardo.

La situazione non è molto migliore nella capitale mondiale del coronavirus: gli Stati Uniti.

Le scuole sono state riaperte in alcuni stati, ma con risultati variabili.

Sono stati segnalati numerosi casi di studenti e personale che si sono dimostrati positivi per il virus, costringendo quelli infetti e quelli con cui sono entrati in contatto per la quarantena per 14 giorni.

E mentre gli Stati Uniti hanno una capacità di test su larga scala, non è chiaro quanto sia utile dato il gran numero di casi di coronavirus nel paese.

“I casi stanno aumentando così rapidamente che non possiamo più nemmeno tracciare i contatti”, ha avvertito. “Non vedo come sia possibile farlo.”

Data l’entità della crisi di Covid-19 negli Stati Uniti, è difficile vedere come le scuole possano tornare a qualcosa di normale senza ripetizioni indicibili degli scenari descritti sopra, con aule che ‘aprire e chiudere, mentre studenti e insegnanti sono costretti all’auto-quarantena.

Ciò solleva interrogativi sulla qualità dell’istruzione che può ragionevolmente essere fornita in tali circostanze.

Ma in assenza di un vaccino e con la possibilità di un ulteriore aumento dei casi verso la fine dell’anno, questa potrebbe presto essere la realtà in cui gli insegnanti devono operare.

La Germania potrebbe rivelarsi un caso di studio interessante per i paesi che non si sono ancora impegnati a fissare un ritorno a scuola.

Secondo il Marburger Bund, l’associazione dei medici tedeschi, il paese sta attualmente vivendo la sua seconda ondata di coronavirus. “Siamo già in una seconda … crescente ondata di infezioni”, ha dichiarato Susanne Johna, direttrice del Bund Marburger, in un’intervista al quotidiano Augsburger Allgemeine.

Con una seconda ondata di diffusione del virus e molte scuole già in sessione, potrebbe presto diventare chiaro quanto sia pericoloso rimandare i bambini in classe, anche nel paese che è probabilmente il più attrezzato per affrontarlo.

Gli ottimisti si rallegreranno del fatto che uno studio australiano – pubblicato anche su The Lancet – suggerisca che le scuole non devono essere incubatrici.

La ricerca ha scoperto che anche nelle scuole del Nuovo Galles del Sud che sono rimaste aperte fino ad aprile, i bambini e gli insegnanti non hanno contribuito in modo significativo alla diffusione di Covid-19 perché buone strategie tracciabilità e monitoraggio dei contatti erano in atto.

Il successo della Germania nel testare, rintracciare e infine affrontare le piccole epidemie è stato un fattore importante nel suo successo nel gestire la pandemia.

Ma la chiusura di un impianto di lavorazione della carne per il controllo di un’improvvisa epidemia, come è successo nello stato tedesco della Renania Settentrionale-Vestfalia a giugno dopo che oltre 1.500 membri del personale sono stati infettati, una prospettiva fondamentalmente diversa rispetto alla chiusura di studenti e insegnanti. base di partenza per mesi alla fine.

E le implicazioni di una tale interruzione a lungo termine per l’educazione dei bambini sono gravi.